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打造少儿编程学科化教育,WeCode获数百万美元A轮融资

发布时间:2020-08-27

2019年3月13日,教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知。通知中透露,今年将启动中小学生信息素养测评,并推动在中小学阶段设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育。

因此在政策红利下,少儿编程在当下资本寒冬期,依然不断有相关企业获得新一轮融资。

亿欧教育11月26日消息,在线少儿编程教育品牌WeCode近日宣布完成数百万美元A轮融资,本轮融资由微光创投领投,老股东天图资本继续跟投。此次融资将用于教研教学开发、产品内容升级、市场推广等方面。

据了解,WeCode成立于2018年1月,是集内容、产品和教学于一体的少儿编程在线学习平台,服务于6-14岁青少年,提供从Scratch语言零基础编程入门课,到Python语言系统提升课程,以及衔接竞赛的C++课程。

身为清华大学软件工程专业硕士,WeCode创始人兼CEO孙赫结合自己多年行业观察发现:目前市场上大多少年编程课程以启迪孩子兴趣为主,但兴趣启蒙只是编程教育的第一步,WeCode做的课程内容和产品更加专注于计算机基础教育。

因此孙赫强调:“教育不是儿戏,讲求严谨、专业,我们重点打造少儿编程学科化教育,而不仅仅是兴趣教育。”

孙赫对于产品和团队的要求都很高,团队成员大都毕业于清华、北大、麻省理工和哈佛大学等名校,具有百度、微软等国内外顶级互联网公司或科研机构工作经验,同时还有来自北京师范大学教育学硕士,深耕儿童教育模式探索。

截至目前,WeCode已有7万名在读学员,遍及全国34个省市自治区及特别行政区。此外WeCode深耕专业性少儿编程教育,强化其学科性,所以课程不仅受到国内用户认可,也收获了来自美国、澳大利亚、加拿大、日本等海外华裔用户。WeCode的学员们已经在编程平台创作了超过50万个编程作品,学生完课率达90%、续课率达80%。

在刚刚过去的双十一中,WeCode的系列编程课程单日销售额破100万。

少儿编程作为国内新兴领域,当前还处于发展初期,师资的缺乏是其发展道路上的最大阻碍,针对这个方面,从成立之初,WeCode一直采用其独创的AI智能互动双师课模式,通过AI智能引擎+专属辅导老师的方法,解决了行业师资不足的问题,同时又通过高频交互,实时提供解决方案,提高学员兴趣的同时还能满足其学习需求。

在课程方面,WeCode研发团队基于教育部最新课标准要求,参考145个国家使用的CSTA标准与美国 NGSS《新一代K-12科学教育标准》开发的系统课程,不仅有以兴趣启蒙为主的Scratch入门课,也有衔接从学科教育的Python体系课,以及C++等复杂编程语言学习衔接竞赛的提高课,力求让编程成为人工智能技术在教育领域的首个落地学科。

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