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北京海淀研讨教师阅读与学生阅读素养培养

发布时间:2020-09-16
  本报讯(通讯员 徐德飞)近日,北京市海淀区教育科学研究院和北京大学附属小学联合举办“改革开放四十周年教师阅读与学生阅读素养培养”主题研讨活动。本次活动主要围绕“从学习阅读走向阅读学习”“阅读素养研究及其对语文教育的启示”“培养学生阅读素养”等话题展开研讨。人民教育出版社编审崔峦在活动中提出“用阅读给下一代注入强大精神力量”,他指出统编语文教材一方面要加强阅读,在中小学语文教学当中,单篇的教读、全文的阅读和读整本书要做到一体化;另一方面,语文教育要做到课内阅读向课外阅读延伸。在儿童阅读方面,他倡导学生进行整本书阅读,让读整本书落到实处。

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